Экономическое образование непосредственно связано с главной сферой человеческой деятельности — материаль­ным производством и затрагивает самые насущные инте­ресы людей, связанные с распределением и накоплением для удовлетворения личных потребностей и условий расширенного воспроизводства.

   В его функцию входит не только участие в процессе труда, но и в управлении произ­водством, в решении разнообразных вопросов экономи­ческой жизни своего предприятия и народного хозяйства в целом.

Знание экономики и организации производства позволяет трудящимся отчетливо понимать источники развития социалистического производства, средства и пути эф­фективного его ведения..

   В настоящее время наша экономика находится на таком этапе развития, когда из года в год растут масштабы производства, совершенствуется его структура, усиливается концентрация и интенсификация. Эффектив­ность производства все в большей мере зависит от выбора и обоснованности хозяйственных решений.

    Расширение оперативно-хозяйственной самостоятель­ности предприятий, внедрение хозрасчета, использование на практике таких экономических рычагов управления, как планирование, система финансирования, кредит, цена, прибыль, материальные и моральные стимулы, возможны лишь на основе глубоких экономических знаний законов развития общественного производства. Слабое знание экономики является тормозом в развитии производства, эффективном использовании материальных и трудовых ресурсов.

   Исходя из этого, экономические знания, связанные с развитием техники, совершенствованием технологии, улучшением организации труда и производства, стано­вятся насущной потребностью каждого сознательного члена общества.

   Задачей экономики  сельского хо­зяйства является изучение закономерностей производ­ственных отношений, непосредственно проявляющихся в сфере материального производства. В обществе производственные отно­шения основываются на  взаимоотношении свободных от эксплуатации людей, производственные отношения развиваются в непосредственной связи и взаимодействии с развитием производительных сил. Наука экономика призвана изыскивать методы наиболее эффективного использования факторов произ­водства, способствовать совершенствованию производ­ственных отношений, наилучшей отдаче на затраты труда и средств производства, обеспечивая наиболее эффектив­ное и рентабельное производство отдельных отраслей и сельскохозяйственного производства в целом.

Материальное производство общества включает ряд отраслей, развивающихся на основе общественных зако­нов. К ним относятся промышленность, строительство, транспорт, связь, сельское и лесное хозяйство, материаль­но-техническое снабжение, торговля и заготовки, об­щественное питание, прочие отрасли материального производства, отрасли непроизводственной сферы. В сово­купности все отрасли составляют единое народное хозяй­ство. Каждая отрасль народного хозяйства характеризу­ется своими особенностями и средствами производства, изготовляемой продукцией, квалификацией людей, заня­тых в производстве, определенными производственными связями и отношениями.

   Сельское хозяйство одна из жизненно важных отрас­лей  хозяйства, от уровня развития которой в огромной степени зависит осуществление основной цели социалистического производства — наиболее полное удовлетворение постоянно растущих потребностей насе­ления в продуктах питания и в промышленном сырье.

   Об исключительно важном месте, которое занимает сельское хозяйство в системе  хозяйства, свидетельствует то, что потребности населения нашей страны в товарах народного потребления на 3/4 удовлет­воряются за счет продуктов сельского хозяйства и то­варов, произведенных промышленностью из сельскохо­зяйственного сырья.