ПРЕДМЕТ, МЕТОД И ЗАДАЧИ НАУКИ «ЭКОНОМИКА СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА»

1. ЗНАЧЕНИЕ И ЗАДАЧИ НАУКИ

Всякая наука возникает под влиянием практической потребности общества, его экономического и культурного развития. Этой же цели служат и экономические науки. Задача их состоит в том, чтобы обобщать новые явления в экономической жизни общества, разрабатывать народно­хозяйственные проблемы, решение которых способствует успешному строительству коммунизма.

Коммунистическая партия и Советское правительство постоянно указывали на необходимость экономического образования трудящихся и применения экономических знаний в практике руководства материальным производ­ством.

В. И. Ленин учил: «Побольше экономики. Но эконо-„мики не в смысле «общих» рассуждений, ученых обзоров, интеллигентских планов и т. п. ... экономика нужна нам в смысле собирания, тщательной проверки и изучения фактов действительного строительства новой жизни»

Экономическое образование кадров становится боль­шой силой в осуществлении намеченных партией планов коммунистического строительства.

В резолюции XXIV съезда КПСС записано, что на современном этапе коммунистического строительства, с его высокими темпами научно-технического прогресса, первостепенное значение приобретает экономическое обра­зование кадров и широких масс трудящихся. Это поло­жение нашло свое дальнейшее развитие в постановлении ЦК КПСС «Об улучшении экономического образования трудящихся» (1971 г.)

В Отчетном докладе XXV съезду КПСС Генеральный секретарь ЦК КПСС тов. Л. И. Брежнев подчеркнул, что,

когда выработана правильная политика, «...решающим звеном становится организация, то есть дальнейшее совершенствование управления экономикой в самом ши­роком смысле слова»

Экономическое образование непосредственно связано с главной сферой человеческой деятельности — материаль­ным производством и затрагивает самые насущные инте­ресы людей, связанные с распределением и накоплением для удовлетворения личных потребностей и условий расширенного воспроизводства.

Экономическое образование представляет собой направление идейно-воспитательной работы, важную составную часть квалификации работников, способных осуществлять задачи экономической политики партии.

В условиях развитого социализма необходимость эко­номической подготовки руководящих кадров, специали­стов и всех трудящихся вытекает из самой природы нашего общественного строя. Каждый член социалисти­ческого общества, как равноправный совладелец всех общественных богатств, располагает широкими полномо­чиями в общественном производстве и в области эконо­мической деятельности. В его функцию входит не только участие в процессе труда, но и в управлении произ­водством, в решении разнообразных вопросов экономи­ческой жизни своего предприятия и народного хозяйства в целом.

Знание экономики и организации производства позво-\'ляет трудящимся отчетливо понимать источники развития социалистического производства, средства и пути эф­фективного его ведения..

В. И. Ленин указывал: «Живое творчество масс— вот основной фактор новой общественности» ² и условие строительства социализма.

Без политической, экономической и профессиональной подготовки трудящихся нельзя обеспечить высокие темпы развития общественного производства, всенародный учет и контроль за мерой труда и потребления.

В настоящее время наша экономика находится на таком этапе развития, когда из года в год растут масштабы производства, совершенствуется его структура, усиливается концентрация и интенсификация. Эффектив­ность производства все в большей мере зависит от выбора и обоснованности хозяйственных решений.

Расширение оперативно-хозяйственной самостоятель­ности предприятий, внедрение хозрасчета, использование на практике таких экономических рычагов управления, как планирование, система финансирования, кредит, цена, прибыль, материальные и моральные стимулы, возможны лишь на основе глубоких экономических знаний законов развития общественного производства. Слабое знание экономики является тормозом в развитии производства, эффективном использовании материальных и трудовых ресурсов.

Исходя из этого, экономические знания, связанные с развитием техники, совершенствованием технологии, улучшением организации труда и производства, стано­вятся насущной потребностью каждого сознательного члена общества.

Задачей экономики социалистического сельского хо­зяйства является изучение закономерностей производ­ственных отношений, непосредственно проявляющихся в сфере материального производства. Она призвана раскрывать все передовое и, опираясь на выводы прогрес­сивной науки и передовую практику, вырабатывать предложения и рекомендации для осуществления экономи­ческой политики партии, основного курса Коммунисти­ческой партии по обеспечению благосостояния советского народа и развития сельского хозяйства на основе расши­ренного воспроизводства. Экономика сельского хозяйства призвана раскрывать несостоятельность различных бур­жуазных теорий в экономической науке, показывать преимущества социалистического производства перед капиталистическим.

В социалистическом обществе производственные отно­шения основываются на товарищеском взаимоотношении свободных от эксплуатации людей, производственные отношения развиваются в непосредственной связи и взаимодействии с развитием производительных сил. Про нзводство и распределение подчинены обеспечению постоянно растущих жизненных потребностей всех членов общества. В этих условиях труд не может быть переложен на плечи отдельного социального слоя населения. Про­изводство материальных и духовных благ при со­циализме — естественная обязанность всех трудоспособ­ных членов общества. И чем больше трудоспособного населения занято непосредственно в сфере материального производства, чем выше производительность труда, качество производимой продукции, тем полнее будут удовлетворены жизненные интересы людей.

Наука экономика призвана изыскивать методы наиболее эффективного использования факторов произ­водства, способствовать совершенствованию производ­ственных отношений, наилучшей отдаче на затраты труда и средств производства, обеспечивая наиболее эффектив­ное и рентабельное производство отдельных отраслей и сельскохозяйственного производства в целом. Роль и значение экономики огромны, так как она,— по выра­жению В. И. Ленина, — касается самых глубоких основ повседневной человеческой жизни.